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云南快乐十分走势图:幼儿园小班主题活动——秋天来到田野里

网络采集  2009-05-05 01:34:31  网上整理 进入幼师社区|博客
小班主题活动——秋天来到田野里 关于秋天的主题活动幼儿园各年龄班每年都要进行。在乡村,如何因地制宜开展相关的活动,真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我们结合《纲要》“要充分利用教育资源,利用自然环境扩展幼儿的生活和学习空间”以及“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然”的要求,充分挖掘乡土资源,利用大

黑龙江快乐10分直播 www.q0wit.cn 小班主题活动——秋天来到田野里

关于秋天的主题活动幼儿园各年龄班每年都要进行。在乡村,如何因地制宜开展相关的活动,真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我们结合《纲要》“要充分利用教育资源,利用自然环境扩展幼儿的生活和学习空间”以及“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然”的要求,充分挖掘乡土资源,利用大自然赋予的优势开展了“秋天来到田野里”主题活动。

主题活动目标

1.通过参观田野等活动,了解秋天田野中的一些变化,感受秋天田野的美。

2.喜欢参加野外活动,培养热爱大自然的情感。

3.能用简单的语句描述秋天田野中的一些景色或变化。

4.尝试用各种自然材料(如稻草、番薯等)表现秋季特征,感受艺术美。

主题活动过程

大自然中的一草一木都是孩子认识自然的好教材,我们开展了采野花、野草活动,还利用采集来的野花野草进行简单的插花活动。在采集活动中小朋友发现一种野草籽形状像枣核,全身布满刺,人一走过去便粘在身上,我们把它们采集来,利用它的粘性开展了粘贴活动(如粘贴表情、裙子等)。

我们与当地老农联系好,定期参观、观察他们种植的番薯、芋艿、毛豆、萝卜等秋季农作物的生长情况,组织幼儿观看田野里金黄的稻子以及农民收割稻子的情形。在活动中小朋友亲密接触了水稻,也认识了镰刀与打稻机。我们还利用收割好的稻田开展了一系列活动,如“小田鼠爬爬”“铺稻草”“揪草把”“过草堆”。小朋友看到田野中农民为防野猪偷吃农作物做的稻草人,结合原先玩过的“木头人”游戏,生成了“我们都是稻草人”游戏。

秋天的田野里有许多小蚱蜢,在野外活动中小朋友发现了它们,于是又生成了科学活动“小蚱蜢”与体育游戏“我是小蚱蜢”。我们还利用稻草做了许多稻草玩具,如稻草绳、草垫等,开展了“稻草玩具真好玩”区角活动。

主题活动例举

活动一:马尾草真好玩

活动目标

1.乐意观察马尾草的特征。

2.体验玩马尾草的乐趣。

活动准备

将幼儿采集的马尾草展示在活动室中。

活动过程

一、观察

1.出示马尾草,引出话题。

2.请幼儿观察手中的马尾草,大家一起讨论总结马尾草的特征。

3.说说在哪些地方看到过马尾草。

二、体验

1.请幼儿互相用马尾草挠对方的脖子、耳朵、脸,体验马尾草挠在身上痒痒的感觉。

2.将马尾草贴放在地上,幼儿手拿马尾草的草茎慢慢向前推,比比谁的“小虫”爬得快。

活动二:走田埂活动目标

1.练习在田埂上走,发展平衡能力。

2.培养对体育活动的兴趣。

活动准备

预先选定好活动场地。

活动过程

1.幼儿自由在田埂上游玩,练习平衡动作:(1)双手张开沿田埂走。(2)两个小朋友手拉手沿田埂走,体验两人走的感受。

2.游戏“风来了”:(1)教师扮演大风,幼儿扮演小草,“风”吹来,“小草”根据风的强度做被吹得摇摆的动作。(2)请能力较强的幼儿扮演风爷爷进行游戏。

活动三:找相同

活动目标

1.学习简单的分类,将相同名称的物体放在一起。2.培养对分类活动的兴趣。

活动准备

番薯、玉米棒、萝卜、芋艿若干;生姜、大蒜、毛豆若干。

活动过程

一、游戏“请你快出来”

1.将番薯、玉米棒、萝卜、芋艿放置在活动室中央。

2.幼儿自由选择并说说自己手里拿的是什么。

3.教师手拿番薯,请拿番薯的幼儿出来,大家一起交朋友。

4.萝卜、玉米、芋艿的玩法同上。

二、游戏“找相同”

请幼儿将放乱的大蒜、生姜、毛豆分类放在相应的筐内。

活动四:农民伯伯在劳动

活动目标

1.了解秋天是丰收的季节,人们都在辛勤地劳动着。

2.知道劳动是光荣的。

活动准备

农民在田间劳动的照片。

活动过程

1.带幼儿到田野中观看劳动(如锄地),让幼儿讲一讲,老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(请老农介绍自己的劳动)看老农铺稻草,说说他是怎么铺的,并帮着铺;看农民挖番薯,也可自己动动手。

2.集体讨论:出示农民在田野中劳动的照片,如耕田、拔稻草,说说他们在干什么?他们为什么要干这些事?看了他们的劳动有什么想法?

活动延伸

要求幼儿向家长了解更多的劳动内容,并参与力所能及的劳动。

小班主题活动——秋天来到田野里

 

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