一、活动目标 (—)认知目标 使幼儿初步了解未来的火车的优点及给人类生活带来的好处。 (二)情感目标 培养幼儿从小学科学的意识和探索新科技的欲望。 二、活动准备 (一)物质准备 磁悬浮列车、超音速行驶的特别快车,以及现在和过去普通列车的图片。 (二)知识经验准备 对火车的发展有一定的了解。 三、活动过程 1.提出问题:
设计意图 幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。特别是感受他们的音乐
设计意图 三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化,感受自己已经长大,体验毕业离园时的惜别之情,萌发做小学生的愿望,特设计本活动。 活动目标 !、能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化,发展幼儿的思维及口语表达能力,增强自我意识。
幼儿园大班主题活动:茫茫沙漠 设计意图 “大漠孤烟直,长河落日圆”。沙漠、驼铃、落日,幼儿在媒体上所看到的茫茫沙漠,常常有一种诗意的壮美。然而,沙漠却是无情的,正严重地威胁着人类的生存。来自沙漠的沙尘暴,已对我国北方居民的正常生活带来严重的危害。这种地形地貌是如何形成的呢?这样的地形地貌有何特征?它与
目的; l.了解世界气象日的意义。 2.了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气。 3.了解气象与生活、农业的关系,激发爱科学、学科学的欲望。 活动一 今天是世界气象日 准备: 录像、图片资料等。 过程: 1.利用本园为气象幼儿园的优势,组织幼儿参观气象中心业务大楼(当日气象业务大楼对全市开放),感
设计意图 书包是大班孩子最喜欢的用品之一,他们背上书包是那样的神气,做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论。抓住幼儿对书包的兴趣,利用这些形状、结构不同,色彩、图案各异的书包,引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升,不仅有利于幼儿加深对书包的认识,更有
设计意图 幼儿参观小学后,对小学已有初步的印象。为了让这种感性认识得到一定的提升而设计本活动,让幼儿通过回忆参观小学的情况,巩固对小学的认识;让幼儿通过用绘画的形式表现自己最感兴趣的事情和最后参观的地方,以激发幼儿上小学的愿望 活动目标 1、 能用清楚、连贯的语言讲述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方,
一. 设计意图: 传达室李老师送给班上老师一封信,孩子们问:"信是从哪里来的?""谁寄给您的呀?""我知道信是李老师送来的""不对,是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论,看着孩子们幼稚的小脸,我们做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。同时我们分析,开展此活动也有着良好的其它条件:班上李进的爸爸在邮局
设计意图 书包是小学生必备的用品,整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要,让他们了解整理书包的重要性,学会整理书包,特设计本活动。 活动目标 1、 知道整理书包的重要性,学习整理书包,有初步的责任意识和自我管理的能力。 2、 发展观察、记忆、思维能力。 活动准备 1、
幼儿园大班主题活动:动物的生存本领 活动由来:在日常生活中,发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时,对小动物很感兴趣,而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题。为了满足孩子们的求知欲望,更进一步的了解小动物的生活,因此开展了此项活动。 活动目标 问题版块 主题墙报 区域游戏 相关内容 家园合
幼儿园大班主题活动:《恐龙世界》 活动由来:北京紫竹院公园的“侏罗纪恐龙的展览”,我知道幼儿喜欢恐龙就去录像、照相。许多小朋友参观后拿来照片,他们对恐龙很有兴趣,看到孩子们对恐龙这样感兴趣,我们与孩子一起定下这个主题——恐龙世界主题。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源
活动由来:最近,我们班上“住”进了两只小鸟,顿时,吸引了幼儿的目光。于是,我们围绕“鸟类”这一主题开展了一系列的活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1.培养幼儿细心观察事物、善于发现和提出问题,并积极寻求答案的态度 2.了解有关鸟类的基本常识,激发幼儿的爱鸟
幼儿园大班主题活动:奇妙的蛋 活动由来:前一段时间,我们研究了《鸟》的主题,在研究过程中,孩子们通过自己找资料,与同伴分享经验,实物参观等许多方式,了解了鸟的种类、基本外形特征、生活习性等知识。通过研究,孩子们继而对鸟的共性--生蛋,产生了许多的兴趣,孩子们提出了一个个的问题”还有什么动物会生蛋?“”
幼儿园大班主题名称:神秘的昆虫 活动的由来:我发现我班的幼儿对于各种昆虫都是非常的感兴趣,在户外时,只要有幼儿发现一只昆虫,幼儿们就会马上围上去,共同议论起来。这个学期一开学,在一次户外活动中,丁丁在滑梯旁边发现了几只蚂蚁在搬一只死了的飞虫,丁丁马上喊了起来:“快来看呀!我发现了许多蚂蚁?!本饷匆?/div>
幼儿园大班主题名称:我和小鸟作朋友 活动由来: 最近,我带领孩子到户外散步的时候,发现幼儿对小鸟特别感兴趣,于是我们班开展了以鸟为主题的系列教育活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关材料 家园合作 资源利用 1、知道的种类和。 2、展幼儿的语言表达能力。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼
幼儿园大班主题活动:消灭蚊蝇 主题由来:随着炎热夏季的到来,蚊、蝇开始孳生。班上出现蚊、蝇时,孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们。但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚,有时明明是苍蝇落在地上,孩子们总喊“老师,有蚊子!”而且他们还常常到我这里来给我看他们身上被蚊子咬的包。他们总是问我老师,它们为什么这么脏
幼儿园大班主题活动:鱼妈妈为什么要搬家 活动由来:培养环保意识是现在大量提倡的方面之一,幼儿对鱼的经?;凰冉掀婀?,所以就安排了鱼妈妈为什么要搬家这一活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 l、通过活动,使幼儿知道水的特性和用途;让幼儿初步了解水与环境的依存关
幼儿园大班主题活动:房子的故事 活动由来:班中男孩子比较多,对建筑区搭建活动非常感兴趣,每天建筑区搭的房子都不一样,有许多孩子还从家中带来了“售楼海报”等带有房子图片的资料,放到建筑区照着搭,看到孩子们对建筑区有这么大的兴趣,便设计了此主题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家
活动由来:孩子们在户外活动时,无意中发现了喷水池的上空有一道美丽的彩虹。孩子们在兴奋之余对彩虹产生了极大的兴趣。于是围绕“彩虹”我们开展了一系列的主题活动。在活动中,我注重为幼儿创造操作实验的机会。通过鼓励幼儿自己动手制造彩虹,使幼儿简单了解彩虹的形成原因及彩虹的多种颜色。让幼儿在亲手实验中了解美丽
幼儿园大班主题活动:车的王国 活动由来:上学期我园对科学领域的主题活动进行了初步的研究与实践,经过开学初本园组织的理论学习与交流,对主题教育网络模式有了进一步认识,本次主题教育选择的内容是预设的,为了了解预设的教育活动,是否符合幼儿兴趣?在确定主题后,教师几次利用生活环节与幼儿进行了随即谈话访问,发现学前班幼
活动由来:我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到,每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾,所以在班里就提出了关于环保的话题。针对这一话题,我们进行了讨论,孩子们纷纷出主意,想办法。于是,我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、
幼儿园大班主题活动:乐器 主题的由来:在日常生活中,我发现孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣,很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等?;疃焙蛩堑揭衾智纯鋈说摹耙衾只帷?,还有很多捧场的小观众呢,很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开
活动由来:在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:“我的鞋能踩出花纹来”“我的和你的不一样”“我的鞋印比你的好看”这时班中的耿磊小朋友问:“老师、为什么鞋底上要有花纹呢?这个问题引起了大家极大的兴趣,孩子们逐渐对身边各种的花纹产生了兴趣,便形
幼儿园大班主题活动:生活中的垃圾 主题由来:一次我们带领孩子到户外进行活动时,路过一个垃圾站。孩子们都不禁屏住呼吸,加快了脚步。有的孩子边跑边说:“这是什么味呀?怎么这么难闻?!币灿械暮⒆幼⒁獾嚼镜拿派闲醋乓恍┳郑ǹ苫厥?、厨余垃圾)?;氐浇淌乙院?,我们检查了自己班里的纸篓,发现有些是用过的碎纸,还
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