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黑龙江快乐十分单双:云的心情《印度洋上生死夜》

网络搜集  2008-11-26 09:52:25  黑龙江快乐10分直播 www.q0wit.cn 进入幼师社区|博客
  《印度洋上生死夜》(第二课时)   教学目标  1、理解课文内容,充分感受当时的情境与氛围?! ?、紧扣重点词句的感悟,运用讨论交流、情境表达、阅读拓展等学习方式,
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 《印度洋上生死夜》(第二课时)
 
  教学目标
  1、理解课文内容,充分感受当时的情境与氛围。
  2、紧扣重点词句的感悟,运用讨论交流、情境表达、阅读拓展等学习方式,培养语文素养。
  3、围绕主题,层层推进,理解皮埃尔的选择,感受皮埃尔身上表现出来的那种兼济众生的“大爱”。
  教学过程
  一、复习展示,情境渲染
  1、复习词语(出示:风景如画、猝不及防、橙色的光)。
  2、听音乐,想情境。尽量用以上词语表达感受。
  二、学习课文4-6自然段
 ?。ㄒ唬?nbsp;     读悟“爱?”
  1、听课文4-6自然段的录音朗读。
  2、与他朝夕相处的妻子受了伤,急需丈夫的帮助,可皮埃尔眼看着妻子死去,没有救她,难道皮埃尔不爱自己的妻子吗?板书:爱?
 ?。ㄑ胺椒ㄌ崾荆耗量挝?,从哪儿看出皮埃尔深爱着自己的妻子?圈划批注)
 ?。ǘ?nbsp;     读悟“爱!”
  1、揭示矛盾,引发冲突:既然皮埃尔深爱着克勒松,可他为什么不去救她?而宁愿忍受着失去妻子的痛苦,留在?;姆暮C嫔夏??
  如果说是爱,这又是一种怎样的爱呢?(加大“爱”后的问号?。?br />  2、   皮埃尔为什么这样去做呢?
 ?。ㄑ胺椒ㄌ崾荆嚎焖黉?-6小节,轻声读读找到的语句,然后,带着自己的感受与小组同学交流体会。)
  3、语言转换练习:“他选择留下,就意味着……意味着……也意味着……”
  4、深入探究:一次     的选择。学生填词。
  5、根据学生提议,重新板书“爱”字。
 ?。ㄈ?nbsp;     替克勒松写心声
  描述:深夜11时的大海,夜色深沉。距海港75海里的海面,波翻浪涌。皮埃尔孤零零的游艇如断线的风筝,雨打的浮萍,在动荡的海面上守望了整整20分钟……豪华游轮上的游客得救了,而皮埃尔却永远地失去了自己的妻子。
  2、播放音乐,轻声齐读句子
  他抱住了克勒松,发现她的躯体已经冰凉。此时,他反而变得分外平静,只是在亡妻的耳朵边轻轻地说话:“亲爱的,原谅我……”
  3、音乐声中,学生动笔书写克勒松想对丈夫说的话。

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