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陕西快乐十分:语文课文 詹天佑 说课 教学资料

  2008-11-26 09:51:16   进入幼师社区|博客
一、说教材教材分析《詹天佑》是义务教材第十册第三单元的第二篇课文??挝募切鹆饲宄┠晡夜艹龅陌こ淌φ蔡煊又鞒中拗┱盘返氖?,反映了他严谨踏实的工作作风,坚韧不拔
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黑龙江快乐10分直播 www.q0wit.cn 一、说教材

教材分析

《詹天佑》是义务教材第十册第三单元的第二篇课文??挝募切鹆饲宄┠晡夜艹龅陌こ淌φ蔡煊又鞒中拗┱盘返氖?,反映了他严谨踏实的工作作风,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。全文分四段,其中第二、三段是重点段,本课的表达方法是先概括介绍,后具体叙述。

本单元训练重点是:认识过渡句与过渡段,理解它的意义;理解课文主要内容,领会课文中心思想。这是在第一单元借助中心句进行正确领会中心思想训练的基础上,对中心思想的把握提出进一步的要求,为第5单元的习作训练“确定中心、合理想象、续写文章”打下基础。准确地把握了课文之间的联系点,有利于充分发挥教材的整体功能。教学时既要突出重点,又要兼顾一般。具体说来,本课着力于下面四方面的训练:一是训练语言。着眼于“篇”,抓住课文中重点语句和段落,从内容和形式等方面扎扎实实进行语言训练,培养和提高学生理解语言和运用语言的能力。二是发展思维。如理解作者是怎样围绕中心一层层地叙述的,训练学生思维的条理性;理解课文中“设计人字形线路”这一内容后,让学生帮助詹天佑出主意,看看是否有别的办法,以训练思维的创造性。三是渗透德育。本篇课文思想品德教育内容鲜明,热爱祖国的思想、严谨踏实的工作作风和坚韧不拔的毅力,这些都是跨世纪人才所需要的,所以在教学中着意点拔,相机渗透,实现文与道的和谐统一。四是培养能力。

根据本课的特点和学生实际,我制订了如下教学目标:

1.语文基础知识方面:会正确读写11个生字,理解“藐视、阻挠”等词语的意思。

2.培养学生能力方面:能在认识过渡句、段的基础上,理清段落层次,知道先概括介绍,后具体叙述的表达方法。

3.思想情感方面:感受杰出的爱国工程师詹天佑严谨的科学态度,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

为了达成以上目标,本课分三课时进行教学。

1课时读通课文,自学生字词,初步理解课文内容。

2课时,细读课文,推敲课文的词句。

3课时,总结课文,领会本文的写作特点,归纳学习方法和中心思想。

下面,我着重说第2课时的教学:

教学目标

1.细读第三、第四两段,用推敲重点词句和画简图的方法理解课文内容。

2.感受杰出的爱国工程师詹天佑严谨的科学态度,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

3.扩句写段练习。

教学重点:理解课文第3段的内容。

教学难点:在理解课文内容时领会中心思想。

二、说教法、学法

教法:

1.以读代讲法??翁媒萄б嬲逑盅闹魈宓匚?,必须变教师的讲为学生的练,而朗读是语文教学中最经常最重要的训练,唯有多读,才能理解,才会运用,才能潜移默化地将范文的语言内化为自己的语言。

2.品析词句法。本课重在品析跟中心句关系密切的词句,所以,教学时要引导学生紧扣詹天佑的“杰出”和“爱国”,品析文中的重点词句体会作者“为什么这样写”。通过词语的比较、句式的推敲、标点的品味、结构的解悟、情感的体会等等品赏评议,达到积累语言的目的。品评之后的积累,就是消化了的吸收,避免了生吞活剥。

学法:根据教材特点和学生实际,本课重点指导学生用推敲重点词句、画简图和朗读体会的方法理解课文内容。以学生自学为主。努力使学生自觉地获取知识,掌握学法,使学生在自身的语言活动中提高阅读能力。学习过程中,注意指导学生边读边想边批注,培养学生不动笔墨不读书的习惯。同时培养学生多方面、多角度、创造性地解决疑难问题的能力。

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